Tema: Influencia que ejerce el color en preescolares dentro del ámbito educativo.

EXPLICACIÓN DEL TEMA: debido a la falta de interés  hacia el aprendizaje presentada por algunos preescolares, evidenciada en su continua inquietud durante la hora de clase, encontrándose los preescolares en un ambiente descolorido y poco llamativo, cuando dentro del ámbito es necesario una constante atención hacia los temas impartidos, se procederá a investigar a través de la psicología del color, un posibles incentivo a los infantes por medio de la aplicación asertiva en el interior de la infraestructura que corresponde al aula de clases, para mantener en equilibrio,  tanto  la alegría del color, como la atención hacia el aprendizaje. Sin embargo, se realizará un mural, de acuerdo a la selección de los infantes, en la fachada del centro escolar. Siendo de esta manera dos actividades a realizar: aplicación de color al aula de clase y la realización de un mural en la fachada del centro educativo.

MARCO TEÓRICO:

La educación infantil temprana es el nombre que recibe el ciclo formativo previo a la educación primaria obligatoria establecida en muchas partes del mundo hispanoamericano. En algunos lugares, es parte del sistema formal de educación y en otros es un centro de cuidado o jardín de infancia y cubre la edad de 0 a 6 años.

La psicología del color es un campo de estudio que está dirigido a analizar el efecto del color en la percepción y la conducta humana. Desde el punto de vista estrictamente médico, todavía es una ciencia inmadura en la corriente principal de la psicología contemporánea, teniendo en cuenta que muchas técnicas adscritas a este campo pueden categorizarse dentro del ámbito de la medicina alternativa.

De acuerdo a la edad promedio de los infantes que trata este ámbito, es muy común la falta de atención al momento de llevarse a cabo la clase, sin embargo, la psicología nos ofrece un camino para brindar entusiasmo y alegría a los infantes para así poder motivarlo a ir a la escuela con ánimo y felicidad, por lo tanto pondrán atención, ya que están en el lugar de aspecto satisfactorio.

La psicología del color nos ofrece una larga gama de colores en relación al sentimiento que estos expresan o dan a conocer, por lo cual se eligieron los siguientes:

-       Amarillos: color que expresa ampliamente el entusiasmo, exaltación del ánimo que se produce por algo que cautiva o que es admirado. Lo cual permite de manera indirecta la incentivación de los escolares a asistir a clases.

-       Azules: color que da a conocer felicidad y armonía, estados emocionales que se produce en la persona cuando cree haber alcanzado una meta deseada.

Así, se procederá a aplicar color al aula de clases con estos colores, intercalándolos en las 4 paredes.

Para involucrar aspectos artísticos al proyecto, al realizar el mural se realizara con una gama de colores armonizados a través del círculo cromático, como la psicología del color, para así poder representar de manera abstracta el arte como incentivo hacia la educación en relación a los preescolares.

Por lo tanto, se procederá a realizar una encuesta a los infantes, relativa a sus gustos para la realización del mural.

La implementación del color y de estructura facilitará el deseo de estudio de los preescolares, ya que estos asisten a un lugar por características que le atraen de él.

La participación de los preescolares es indispensable para así poder lograr el objetivo plasmado, porque de esta manera, la composición final, se asemejara lo más posible a su gusto de manera general y personal.